2025年学生将迎来新版教材，新教材将更加重视思维和阅读！为了方便广大学生在暑假预习新学期的课本知识牛牛策略，我们整理了2025新
教科版四年级英语（上册）一电子课本，以图片的形式呈现给大家，希望对同学们的暑期学习有所帮助。
如需全套电子课本PDF版，请关注公众号“桃李科普”回复：“电子课本”
教科版四年级英语（上册）电子课本在线阅读
展开剩余77%四年级的英语语法学习是在低年级基础上的进一步深化牛牛策略，以下是一些关于四年级语法学习的要点和方法：
学习要点 词法：名词方面，要掌握名词的单复数变化规则，包括规则变化（如 book→books，box→boxes 等）和不规则变化（如 man→men，child→children 等），以及名词所有格的构成（如 Tom's book）。代词要区分人称代词的主格（如 I、he、she 等）和宾格（如 me、him、her 等），物主代词的形容词性（如 my、your、his 等）和名词性（如 mine、yours、his 等）。形容词要学会使用比较级（如 bigger、faster 等），掌握多个形容词在句子中的排列顺序。动词要重点学习一般现在时（主语是第三人称单数时动词的变化，如 he likes）、现在进行时（be 动词 + 动词 - ing 形式，如 I am reading），了解一些常见的情态动词（如 can、may、must）的用法。 句法：掌握基本的句子成分（主语、谓语、宾语等）和简单句的句型结构（如主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等）。学会正确使用标点符号，能够识别和改正句子片段和连写句等错误。 学习方法 结合例句理解：语法知识比较抽象，通过具体的例句来学习更容易理解。比如学习一般过去时，通过 “He went to the park yesterday.”“She saw a film last night.” 等例句，让孩子观察动词的过去式形式和句子的整体结构，总结出一般过去时的特点和用法。 对比归纳：将容易混淆的语法点进行对比。例如，把一般现在时和现在进行时对比，通过 “I often play football.” 和 “I am playing football now.” 这两个句子，让孩子明白一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，而现在进行时表示正在进行的动作。 多做练习：通过做练习题来巩固所学的语法知识，如完成句子、单项选择、用所给动词的适当形式填空等。可以选择一些专门针对四年级语法的练习册，或者在网上搜索相关的练习题。 阅读和写作运用：鼓励孩子多阅读英语文章、故事等，在阅读中感受语法的实际运用。同时，让孩子进行简单的写作练习，如写日记、短文等，运用所学的语法知识，提高语言运用能力。发布于：浙江省涨8配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
